Un nouveau plan d'études pour l'enseignement fondamental pour répondre aux enjeux d'aujourd'hui

Le 6 février 2026, le ministre de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et le directeur du Service de coordination de la recherche et de l'innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT), Luc Weis, ont présenté le nouveau plan d'études de l'enseignement fondamental, qui entrera progressivement en vigueur à partir de la rentrée 2026/2027.

Un cadre modernisé

Le plan d'études définit les objectifs d'apprentissage et les socles de compétences que les élèves doivent atteindre à la fin de chaque cycle d'apprentissage. La dernière refonte globale du plan d'études remonte à 2011. Depuis lors, les réalités scolaires et sociétales ont profondément évolué: transformations numériques, enjeux de bien-être, plurilinguisme, nouvelles attentes en matière de citoyenneté et de participation. Le nouveau plan d'études vise à répondre à ces évolutions, tout en offrant aux enseignants un outil de travail plus lisible et plus proche de leurs pratiques quotidiennes.

"Avec le nouveau plan d'études, nous modernisons le cadre de l'enseignement fondamental sans en bouleverser les fondements. Nous précisons la mission éducative de l'école, renforçons la transversalité des apprentissages et donnons aux enseignants un outil plus lisible et plus proche de leurs pratiques quotidiennes. C'est une évolution réfléchie, construite avec les acteurs du terrain, pour mieux préparer les élèves aux réalités du monde d'aujourd'hui et de demain", a souligné le ministre Claude Meisch.

Une évolution, pas une révolution

Le nouveau plan d'études s'inscrit dans la continuité: les disciplines (domaines de développement et d'apprentissage), les niveaux socles et avancés, les principes d'évaluation et les grilles horaires sont maintenus. La réforme vise avant tout à préciser la mission éducative de l'école. Le plan d'études est destiné à guider, structurer et outiller la pratique pédagogique quotidienne des enseignants et à mieux les accompagner dans leur mission.

Sept thématiques transversales

L'une des principales nouveautés réside dans l'intégration explicite, dans le plan d'études, de sept thématiques transversales, liées à des enjeux sociétaux majeurs pour les élèves des cycles 2 à 4:

• santé physique, mentale et socio-émotionnelle (bien-être, résilience, prévention des accidents et sécurité routière);
• éducation sexuelle et affective;
• développement durable, environnement et consommation responsable;
• médias, numérique et intelligence artificielle;
• économie, finances et choix de vie (finances, orientation, métiers);
• culture, arts et patrimoine;
• citoyenneté démocratique et droits humains.

Ces thématiques, déjà présentes dans les pratiques scolaires, sont désormais clairement définies et traitées de manière plus systématique. Elles ne font pas l'objet d'une discipline spécifique, mais sont abordées dans le cadre d'activités liées à plusieurs domaines de développement et d'apprentissage. 36 leçons sont réservées à ces champs thématiques transversaux.

Une plateforme numérique

Le nouveau plan d'études s'accompagne de la plateforme numérique plandetudes.lu. Elle proposera, à partir de septembre 2026, une version grand public, accessible en quatre langues, pour renforcer la transparence et la compréhension des objectifs scolaires ainsi qu'un espace dédié aux enseignants, avec des exemples concrets, des illustrations pédagogiques et des ressources didactiques élaborées par le Service de coordination de la recherche et de l'innovation pédagogiques et technologiques (SCRIPT). Des outils numériques supplémentaires viendront progressivement enrichir la plateforme.

Un processus participatif

La révision du plan d'études s'appuie sur un processus de consultation d'une ampleur inédite, mené entre 2021 et 2025. Près de 1.200 acteurs du système éducatif et de la société civile (enseignants, élèves, parents, syndicats,...) ont été impliqués et plus de 6.000 contributions ont été analysées. Les grandes orientations ont été définies dans un Livre blanc publié en 2023 et reprises dans le programme gouvernemental 2023-2028.

Une mise en oeuvre progressive

L'entrée en vigueur du nouveau plan d'études pour les cycles 1 et 2 se fera à partir de la rentrée scolaire 2026/2027; les cycles 3 et 4 suivront à partir de la rentrée scolaire 2027/2028. Pour accompagner les équipes pédagogiques, 16 réunions d'information seront organisées à travers le pays de février à juin 2026.

Le travail engagé dans l'enseignement fondamental s'inscrit dans une dynamique plus large. Un processus de Livre blanc pour l'enseignement secondaire a été lancé en janvier 2026 afin de poursuivre, de manière participative et cohérente, la modernisation des programmes scolaires de l'école luxembourgeoise.

Communiqué par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse