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Dans le contexte de la récente fuite des épreuves communes au cycle 4.2., le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a été informé de plusieurs indices qui l’ont amené à ouvrir, le 24 mars 2015, une procédure disciplinaire contre deux enseignants de l’enseignement secondaire. Cette procédure est susceptible d’entraîner la suspension des deux fonctionnaires en question.

Lors d’une conférence de presse le 23 mars 2015, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a présenté le document-cadre pour l’élaboration du nouveau cours "Vie et société", en présence de l’expert qui accompagnera les travaux, le Prof. Dr. Jürgen Oelkers de l‘Université de Zurich. Le document-cadre décrit le contexte, les grandes orientations et les principes fondamentaux du cours unique qui remplacera le cours d’instruction religieuse et la formation morale et sociale dans les écoles luxembourgeoises.

Lors d’un point presse le 19 mars 2015, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a confirmé la fuite récente des épreuves de compréhension orale et écrite en allemand et français dans le cadre des épreuves communes organisées au cycle 4.2. de l’enseignement fondamental.

Dans le contexte des attaques terroristes qui ont frappé la France et le Danemark en ce début d'année, les ministres européens de l'Éducation se sont réunis le 17 mars 2015 à Paris afin de réaffirmer leur détermination à œuvrer en faveur des valeurs fondamentales qui sont au cœur de l'Union européenne.

Le 2 mars 2015, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, et le secrétaire d’État Marc Hansen ont informé la presse sur le projet de déménagement de l’Université du Luxembourg et des centres de recherche, ainsi que sur la réaffectation du campus de Walferdange suite au déménagement de l’Université du Luxembourg.

Le 28 février, trois manifestations ouvertes au grand public clôturent le "Soundcamp". Le programme commence à 11 heures par des conférences. À 16 heures, les intéressés peuvent rejoindre le "soundcheck public" du groupe de musique "District 7". Ce "soundcheck" sera commenté en direct par des musiciens-conseils.

Le livre retrace l’évolution de l’enseignement professionnel et technique et des études supérieures techniques, notamment sous forme de BTS, de leurs débuts jusqu’à la mise en vigueur de la loi réformant la formation professionnelle de 2009.

Le 10 février 2015, le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse, Claude Meisch, a présenté les principaux éléments du projet de loi sur la jeunesse. Initialement déposé en 2012, le nouveau gouvernement a remanié le projet en cohérence avec les priorités du programme gouvernemental. Le projet marque un premier pas important vers un système d’encadrement pédagogique de qualité.

Le Safer Internet Day (SID) a été lancé à l’initiative de la Commission européenne et est organisé par le réseau international INSAFE. La 12^e édition se tient dans le monde entier le 10 février 2015 et a pour but la sensibilisation et la mobilisation pour une utilisation sûre et responsable des médias numériques. Au Luxembourg, l’initiative gouvernementale BEE SECURE initie et soutient 19 évènements dans le cadre de cette journée.

La proclamation des résultats et la remise des prix de la 8^e olympiade luxembourgeoise des sciences naturelles a lieu le 6 février 2015 au Musée national d’histoire naturelle. La finale de la 8^e édition de l’Olympiade luxembourgeoise des sciences naturelles s’est déroulée le 3 février 2015 au Lycée Michel Rodange. Y ont participé les 24 meilleurs élèves qui se sont qualifiés parmi un nombre record de 2 239 jeunes. Les deux équipes lauréates de la finale, soit six élèves au total, représenteront le Luxembourg à l’European Union Science Olympiade (EUSO) à Klagenfurt (Autriche) fin avril 2015.

Le Conseil de gouvernement s’est réuni le 6 février 2015 sous la présidence du Premier ministre Xavier Bettel. Le Conseil a eu un échange de vues sur les dossiers de l’actualité politique internationale et européenne. Le Conseil a décidé de prolonger les deux services d’intérêt économique général postaux avec l’Entreprise des postes et télécommunications pour la période 2015-2017. Il s’agit du transport et de la distribution postale de la presse périodique et des envois ATR (affranchissements à tarif réduit) d’une part et de la presse quotidienne d’autre part. Le Conseil a adopté le projet de règlement grand-ducal modifiant le règlement grand-ducal du 18 juin 2014 relatif à la carte d'identité. Les nouvelles cartes d'identité luxembourgeoises contiennent des certificats électroniques d'authentification et de signature qui permettent aux titulaires de s'authentifier à différents services en ligne et de signer électroniquement des documents.

La réforme de la Fonction publique introduira l’obligation d’un stage d’insertion professionnelle de trois ans pour tous les agents de l’administration étatique, et donc également pour les enseignants et le personnel socio-éducatif. En mars 2013, le gouvernement avait conclu un accord avec les syndicats représentatifs SNE et FEDUSE sur la transposition de cette réforme dans le secteur éducatif. À l’enseignement fondamental, où le stage d’insertion n’existe pas à l’heure actuelle, un stage de trois ans sera donc introduit pour tous les futurs instituteurs.

Le ministère de l’Éducation nationale et la Kulturfabrik ont signé, en septembre 2014, une convention de collaboration pour favoriser l’accès à la culture des lycéens, et plus particulièrement des élèves du régime préparatoire. Cette collaboration concrétise le rapprochement entre les institutions culturelles et le monde scolaire, prévu dans le programme gouvernemental.

"J'ai toujours considéré que la presse joue un rôle très important dans l'éducation des jeunes" Le Jeudi: "Dans certains pays, l'éducation à la presse

"Man kann nur mit dem verhandeln, mit dem man ein Abkommen hat " Tageblatt: Die Vereinigung der Luxemburger Religionslehrer und Religionslehrerinnen